首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 《走进巴西》网络教学设计分析 【正文】
摘要：本文以中学地理(湘教版)七年级下册“巴西”知识点为例，对如何运用整合式的网络教学模式进行了分析。
关键词：教学模式 教学设计 中学地理
单位：青岛市电教馆; 山东青岛266023; 山东师范大学传播学院; 山东济南250014
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
CSSCI南大期刊
￥340.00
购物车(0)