首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 电教媒体在小学数学导课中的巧用 【正文】
摘要：好的开始是成功的一半,课的导入对一堂课的成败起着至关重要的作用.在导课时恰当运用电教多媒体,可有效地开启学生思维,为以后的学习打下基础.
关键词：恰当 巧用 多媒体
单位：临沂市第二实验小学; 山东临沂276001
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