摘要：本文尝试从终身学习、知识管理、实践社团几个视角,紧密围绕教师专业发展这一目标,提倡通过让学习成为行为习惯、用知识管理提升学习能力、用实践社团作为有效的学习组织形式来说明迈向教师专业发展的学习行动的具体形式.

关键词：教师专业发展 知识管理 实践社团 

单位：北京师范大学信息科学学院; 北京100875