摘要：从不同的角度认真反思信息技术与数学课程整合的基本理念问题,对提高整合效率,实现整合功能,增强整合的实效性具有重要的现实意义.本文主要从8个方面对信息技术与数学课程整合的基本理念进行了分析和梳理.

关键词：信息技术 数学课程 整合 基本理念 

单位：西北师范大学数学与信息科学学院; 甘肃兰州730070