摘要：当前的课程改革是面向素质教育的基于信息技术的改革,培养学生的信息素养是素质教育的核心要素.在现实的数学教学中,我们发现更多的是形式上的重视和口号上的关注,如何切实有效地结合学科培养学生的信息素养成为亟待研究的课题.本文试图结合数学学科的教学,从信息技术在教育中的三大功能(作为学习工具、教学工具与学习对象)出发,落实在学生学习、教师教学和教材呈现等三个方面,努力强化信息意识,夯实信息技能,努力探索在数学课程的建设中培养学生的信息素养的有力途径.

关键词：数学课程 信息素养 实施策略 

单位：杭州现代小学数学教育研究中心; 浙江杭州310006