摘要：基于专题学习网站的教学依托网络环境，与传统教学相比有着自身的特点，其评价过程也体现出与传统教学迥异的特征。本文试图从基于专题网站的学习过程出发，分析其关键环节，建立评价指标体系，使评价着眼学习过程，重视互动和反馈，从而使评价更加系统全面。

关键词：专题学习网站 教学评价 过程评价 

单位：仲恺农业技术学院; 广东广州510225