摘要：在教育信息化的推进过程中，新技术、新产品的应用往往都会带来一系列的变革，会吸引一大批研究者和教育者尝试将这种技术或产品应用于教学当中，这个过程是一个是由表及里、不断深入的过程。课堂教学录像是一种由来已久的技术应用形式，主要用于记录课堂教学过程，对于资源制作和微格教学的开展等都有很大的促进作用，但是传统的课堂录像的制作过程参与人员很多，在一定程度上干扰了实际教学的进行，并且对资源的管理和共享也没有提供良好的机制，限制了资源的有效利用。这种情况既为广大研究者所关注，也使相关厂商投入较多的力量进行研发。目前，各家厂商新推出的录播产品中都强调了智能性，在课堂录像常态化和资源共享与分发方面做了大量的工作，突破了原有的应用形式，在不对师生造成影响的情况下自动完成素材采集、编辑、存储、播出等一系列的工作。本刊特组织了关于录播系统的一组文章，以期使读者能够对于当前新型录播产品及其应用有一个较为全面的了解。

关键词：资源共享 制作过程 录播 系统 课堂教学录像 

单位：《中国电化教育》记者