摘要：目前国内外关于视频搜索的研究很多，但均不能很好地满足学习者特别是师范生的教学能力学习的需求，存在信息过载和聚合偏离等问题。如果通过领域分析和垂直搜索结合的模式，使搜索引擎能根据视频的内容和学习者提交问题的相关度对检索结果进行分析，将对提高师范生的教学能力具有针对性的帮助。本文通过对视频搜索引擎和学习环境的分析，在视频搜索的基础上构建网络学习环境，有效地提高师范生的教学能力，并对师范生教学能力的绩效提高提供了支持。基于视频搜索引擎的网络学习环境是对一般学习环境的个性化学习需求的专家层拓展．针对特定的师范生接受者群体，遵循建构主义的学习理念，突出了对师范生个人教学能力专项学习需要的满足，有效加强和缩短了未来教师的职前教学实践能力的培养过程。

关键词：学习环境 视频搜索 师范生 教学能力 网络学习 

单位：首都师范大学教育技术系 北京100048