摘要：基于建构主义和多重表征模型，应用Netlogo进行教学活动，为开展建模教学，实现信息技术支持下的化学概念教学提供了新的渠道与可能性。美国西北大学的教育研究工作者在这些方面进行了大胆尝试。基于Nedogo进行化学建模教学活动，从教学功能、应用实践方面为我国化学教育工作者提供了相关的启示。

关键词：nedogo 化学教学 建模教学 多重表征 

单位：南京晓庄学院生物化工与环境工程学院 江苏南京211171 澳门大学教育学院 澳门