摘要：为了配合电子化欧洲（e-Europe）建设,在过去的十年间,德国高校在e-Learning的基础上,努力建设E校园和虚拟高校。虚拟高等职业学院就是德国第一批电子化德国（e-German）建设的五个部级重点项目之一,于1999年立项,2004年结题。本文将从教育学的角度来分析这个虚拟高等职业学院的教学架构,即从组织架构、课程体系、学习环境、学习支持服务、课程设计及导航设计等方面对虚拟高等职业学院进行介绍与分析,希望籍此揭示出德国虚拟远程教育的基本教学理念,以供我国远程职业教育的建设和发展学习借鉴。

关键词：虚拟学院 职业教育 教学理念 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631