摘要：新课程改革以来,初步实现了我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。随着现代信息技术与学科课程整合的逐步深入,如何将信息技术有效地融合于语文学科的教学过程,创建一种以实现自主、探究、合作为特征,能充分体现学生主体地位的教与学的方式,成了迫切需要进行研究和实践的重要课题。以建构主义学习理论为指导,以问题为载体,以学生为主体,以＂培养学生追求卓越的态度、提升学生信息处理能力、促进学生高水平思维发展＂为基本目标的项目学习,运用了Moodle为我们探索新课标条件下的语文教学模式改革提供了思路和途径。

关键词：moodle 项目学习 研究性学习 高中选修课 

单位：湛江师范学院教育科学学院 广东湛江524048