摘要：随着社会网络的发展，博客成为了一种流行的网络写作方式。目前，初中生课外写作存在应付性强、写作内容空乏等问题。本研究结合样本地区初中学生的特点，依托校信通博客网站平台，对学生实施创作技巧指导、开展写作实践活动、加强理性思维训练、建立班级博客圈等课外写作训练的教学策略，采用准实验研究法，最终得出结论：运用博客能够激发初中生课外写作兴趣，提高初中生课外写作积极性及写作质量。

关键词：博客 课外写作 准实验研究 写作训练 

单位：河南师范大学教育技术系 河南新乡453007 濮阳油田第四高中 河南濮阳457000