摘要：在线辅导中网络学习社团的组建和维护是辅导教师的关键能力之一。然而，实践中我国辅导教师缺乏网络社团组建和维护的方法的指导。本文旨在分析和探讨辅导教师组建和维护网络社团的方法。文章分为四个部分。第一部分从网络学习者的心理困难出发，分析辅导教师的社会职能及其核心；第二部分阐述了网络社团特征及其社会交互作用；第三部分在分析在线辅导中网络社团特殊性的基础上，提出了辅导教师组建和维护网络社团的过程和任务模型，该模型包括五个方面：社团意识的建立、文化氛围的营造、凝聚力的培养和维护、激励与冲突解决。第四部分介绍了辅导教师在组建和维护网络社团各阶段所采用的方法和策略。

关键词：网络社团 在线辅导 社会临场感 辅导教师 

单位：北京师范大学远程教育研究中心 北京100875