摘要：随着教育信息化的不断深入及＂大数据＂时代的来临,教育领域已存储并记录了学习者学习过程的海量数据。如何挖掘、分析和利用这些数据为教与学提供可靠依据和参考已成为摆在研究者面前的现实问题。学习分析为解决这一难题提供了一系列方法和策略。目前学习分析的研究正处于起步阶段,受到越来越多地关注。

关键词：学习分析 学习科学 教育数据挖掘 

单位：鲁东大学教师教育学院 山东烟台264025 中央电化教育馆中国电化教育杂志社 北京100031