摘要：《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》提出要推行将网络研修与现场实践相结合的混合式培训,而Web2.0社会化媒体可以为教师网络研修提供很好的技术支持。因此,开展基于Web2.0环境的教师网络研修与现场实践相结合的培训是提升教师信息技术应用能力的重要途径之一。该文以Web2.0环境下教师教育技术能力培训模式为基础,提出了基于教学问题和教研项目的网络研修活动策略。

关键词：信息技术应用能力 网络研修 策略 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 广州大学网络与现代教育技术中心 广东广州510006