摘要：MOOCs的发展越来越受到人们的关注,呈迅猛发展之势,同时也引发了诸如推送式服务与选择性建构、微课与＂宏课＂、他组织平台与自组织社区、＂冷机器＂与＂伦理人＂等诸多矛盾关系。在对这些矛盾关系进行理性思考的基础上,该文认为学习者应当将线上学习作为线下学习的补充,以微课为载体的MOOCs课程应当与＂宏课＂相结合,MOOCs的发展是由他组织平台向自组织社区转变,信息时代的教育应是＂伦理人＂设计、规划、利用＂冷机器＂的教育。MOOCs仅是助学的手段,技术永远无法取代＂爱＂。

关键词：moocs 推送式服务 选择性建构 微课 他组织 

单位：曲阜师范大学传媒学院 山东日照276826