摘要：泛在学习环境下，大学生的学习方式、学习手段、获取的学习资源甚至学习的心理都发生了很大变化，给大学生的学习带来了很多问题，尤其是容易导致浅学习。该文在理论分析、文献梳理、调查研究的基础上设计了基于泛在学习环境的“互联网＋旅游”主题探究学习实验，探讨如何利用泛在学习环境的优势，引导大学生由浅层学习向深层学习跃迁。实验分为集中学习和泛在自主学习两个环节，集中学习以教师引导和互动为主，泛在自主学习以学生利用泛在学习资源深度学习为主，对比实验前后的各项指标，以此验证案例设计中使用的方法有效性。

关键词：泛在学习环境 主题探究学习 深度学习 网络旅游资源 

单位：山东师范大学传媒学院; 山东济南250014; 山东理工职业学院航空航海学院; 山东济宁272000