摘要：该文从已有的学习和实践出发，提出由六部分八个模块构成的基础教育通用技术课程本体知识框架；从课程实施的角度辨析了STEMx、创客教育、信息科技课程和通用技术课程的相互关系，以期引发同行们更多的探索与实践，进而促进我国技术课程的建设与发展。

关键词：通用技术 stemx 创客教育 本体知识 

单位：上海市虹口区教师进修学院; 上海200081; 上海市宝山中学; 上海201900; 北京市和平里第九小学; 北京100013