首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 智能教学系统引导下的教学范式变革——以柿竹园学校初一课改试验为例 【正文】
摘要:在目前全面推进教育信息化的关键时期,抓好应用是工作的重中之重。该文从端正教育教学思想;选准完备的工具理性和价值理性兼有的智能教学系统;转变教师角色;确立学生在学习中的主体地位;发挥智能教学系统的最大特色,采用个性化的学习方式等维度探讨了智能教学系统对促进学生自主学习能力的养成以及变革教学范式中的重要作用。
关键词:智能教学系统 教学范式 个性化学习 自主学习能力
单位:教育部离退休干部局; 北京100816
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