摘要：学习云空间是国家教育信息化＂三通两平台＂的核心建设内容,对促进教育教学效率效果具有重要意义。该文基于TPACK框架设计了大学英语学习云空间的构建维度,并结合教学需求与学习云空间特征构建其系统架构;其次,阐述了学习云空间在大学英语教学中的四个应用策略：个性化空间动态配置策略、经验支持下的自学策略、基于泛在环境的碎片化学习策略以及语言学习导向的交互对话策略;最后,结合学习云空间介绍其在大学英语教学中的三种应用模式：翻转课堂、主题探究学习和混合教学模式,并通过案例验证学习云空间的应用效果。研究结果表明定制化的学习云空间及其应用能较好地提高大学英语教学效率,并促进学生对英语应用技能的掌握。

关键词：大学英语教学 学习云空间 tpack 系统构建 教学应用 

单位：华南师范大学外国语言文化学院; 广东广州510631