摘要：核心素养的提出,深刻地影响着我国教育改革与发展的实践。随着场馆的普及与发展,发挥这一非正式学习环境的优势,与学校教育合作,共同促进学生核心素养的发展,是一条切实可行的路径。该文通过分析传统学校教育在核心素养培养上的不足,以及场馆在核心素养培养上的优势,指出了以核心素养培养为纽带的馆校合作的契合点,从主题式课程构建、学习活动设计、协同学习平台搭建、教学团队打造四个方面提出一体化的馆校合作策略,实现与教学内容、教学计划、教学过程、师资队伍的紧密对接,为我国现阶段培养全面发展的人提供借鉴。

关键词：核心素养 馆校合作 主题式课程 学习活动 

单位：山西大同大学教育科学与技术学院; 山西大同037009