摘要：所谓过度教育，是指人们的实际教育水平和所从事工作需要的教育水平比较而言，如果前者大于后者，称为过度教育(Overeducation)；如果两者相等，称为工作所需教育(Eduction Required in Job)；如果前者小于后者，称为教育不足(Undereducation)。美国教育经济学家莱文(Levin)认为，过度教育包含三个含义：一是相对于历史上较高水平者，其受过教育后经济地位的下降：

关键词：过度教育 高等教育发展 高水平 教育不足 美国教育 

单位：北京航空航天大学党政办公室主任; 《中国高教研究》校高教所博士研究生; 北京100083