摘要：波普尔批判理性主义把理论系统的可证伪性作为科学与非科学的划界标准，主张科学知识依靠人的批判理性而发展，猜测和反驳成为学术的基本方法。其所具有的学术创新功能是：信奉怀疑与批判是研究过程的本质，消解迷信学术权威的教条主义，还原人人都是研究主体的学术生态环境；其所引发的学术价值取向是：实用与创新是学术的逻辑起点，学术自觉与学者自立是学术的基本人格，“批判问题”与“容忍错误”是学术的基本范式。

关键词：波普尔 批判理性主义 学术创新 

单位：湖南大学教育科学研究院教授; 湖南大学教育科学研究院硕士研究生; 湖南长沙410082