摘要：我国学位授权其实质是一种特殊的委托一关系，易于导致大量“外部性”的存在。为了提高学位与研究生教育的质量，必须采取措施实现“外部性的内部化”转变，以激发学位授予单位致力于提高学位授予质量的动力和热情。

关键词：学位授权 外部性 内部化 

单位：华中科技大学教育科学研究院博士研究生; 湖北武汉430074