摘要：贯通式博士生培养模式研究在内涵、必要性、作用、建构、对策等方面取得了一些成果,但在理论研究和实践研究上还存在一些问题。今后的研究中,要把贯通式博士生培养模式分离出来,加强实践研究,从整体与内涵上提高理论研究水平。

关键词：贯通式 博士生培养模式 反思 

单位：上海交通大学高等教育研究所博士研究生、研究生院助理研究员 上海200240 上海大学副校长、教授 上海200444