摘要：混合式学习是在E—learning基础上发展起来的，它融合了面对面学习和在线学习的优点，有利于培养学生的自主学习、探究学习和协作学习能力。近几年MOOC的兴起，加速了混合式学习的研究与设计,使混合式学习呈现出新的发展方向与趋势。在混合式学习的推广和应用中，存在以下问题：混合式学习并不适用于所有课程和所有学生，要因课而异、因学生而异；混合式学习的课程设计和组织实施要赋权于师生，对混合式学习的认识是一个长期过程，需要全社会教育理念的转变;混合式学习的开展受网络基础设施条件的制约，它的评价过程也是极其复杂的，需要教育主管部门和专家学者进一步加强研究。

关键词：混合式学习 发展趋势 学习评价 

单位：中国农业大学人文与发展学院; 北京100083; 鲁东大学讲师; 山东烟台264025; 中国农业大学; 北京100083