摘要：新高考改革的价值取向可以概括为＂一体四面＂。＂一体＂是：以学生为本体,以促进学生健康发展为根本目标。＂四面＂是：＂融通＂,取消文理分科,实现知识融通,跨越非黑即白的两极思维习惯;＂综合＂,实行综合评价,拓宽评价的宽度,改变＂唯分数论＂线性评价模式;＂过程＂,探索过程评价和发展性评价,延伸评价的长度,破解＂一考定终身＂难题;＂选择＂,扩大选择,培养学生的生涯规划意识和能力,扭转＂共性淹没个性＂局面。高考改革面临众多两难问题,处理好科学性、公平性和可行性的各要素平衡就形成各种两难;制约新高考改革的两对最基本的范畴是科学性和公平性、科学性和可行性的关系,必须妥善协调这两对矛盾关系,使高考改革实现两翼齐飞。

关键词：新高考改革 价值取向 两难问题 

单位：浙江省教育考试院; 浙江杭州310012; 浙江经贸职业技术学院; 浙江杭州310018; 浙江省教育考试院计划发展处; 浙江杭州310012