摘要：目的探究心内科临床护理实习护生带教的具体策略。方法选取2014年1月～2015年5月在我院心内科进行护理实习的护生72人进行研究，随机分组，实验组38例患者选择“511”的带教方法，对照组34例实习护士采取传统的带教方法，对比两组实习护生的带教情况。结果实验组护生在理论成绩、操作成绩以及总分高于对照组，且实验组的带教满意度为97.37%，对照组的带教满意度为64.71%，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论心内科临床护理实习护生采取“511”的带教方法，可使护生的服务能力，理论知识等综合素质都得到明显提高，效果显著。

关键词：心内科 临床护理实习护生 

单位：新疆医科大学第二附属医院; 乌鲁木齐830063