摘要：目的探析外科护理学教学中教学做一体化教学模式的实践效果。方法采用随机平行对照方法,将80例外科护理学专业学生随机分成观察组与对照组,各40例。对照组给予传统教学模式,观察组给予教学做一体化教学模式,对比两组教学效果。结果观察组理论考核和技能考核成绩优于对照组。结论应用教学做一体化教学模式,可以充分调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高学生的理论成绩与技能水平。

关键词：外科护理学教学 教学做一体化教学模式 实践 

单位：曲靖医学高等专科学校; 655000