摘要：基于团队的学习（Team Based Learning,TBL）是近几年出现在医学教育领域的一种新兴的教学方法,因其能充分的调动学生学习的积极性、培养批判性思维,而逐渐被应用到医学相关专业学科的教学中,收到了良好的效果。然而,目前国内对于TBL的研究与应用不够充分,值得国内医学教育者继续深入的探讨与研究。文章主要介绍了TBL教学模式理念和主要的实施方法,并介绍了国内、外的相关研究进展,供国内医学教育者在教学中开展TBL教学提供借鉴。

关键词：基于团队的学习 医学教育 团队协作 

单位：中国医科大学临床医学一系; 辽宁沈阳110122; 中国医科大学医学教育研究中心; 辽宁沈阳110122