摘要：临床教学中,相关能力的培养需要通过不断地锻炼和实验才能得到提高。临床技能培训中心作为重要的教学基地,肩负着关键的实践教学职责,为学生提供了重要的临床能力成长和发展的空间。通过构建一套自主开放的管理模式,可以更好地对其实验室的效能进行发挥。

关键词：临床技能培训中心 实验室 学生自主 开放管理 模式研究 

单位：昆明医科大学第二附属医院离退休党总支; 云南昆明650000