摘要：目的探讨学生为主体，教师为主导教学方法的教学效果。方法采用理论试卷法、现场操作及处理评分、最后问卷调查，评价社区实习生的总成绩与教学改进的效果。结果2014年实习学生的平均总成绩（90±8.0）分，高于2013年的实习平均总成绩（66±7.0）分，研究组的总成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论新的教学模式具有有效性和促进性。

关键词：全科实习教学 社区卫生服务 学生综合素质 

单位：昆明市第三人民医院西山区金碧严家地社区卫生服务中心; 云南昆明650034