摘要：通过在口腔临床实习阶段开展PBL、CBL与TBL整合式教学法,形成三者相互结合和相互补充的教学模式,本法可以充分调动学生学习主动性、将书本中的理论知识与临床病例分析联系到一起,加深学生对口腔临床实习知识的理解和记忆,提高实习教学效果。

关键词：pbl cbl tbl 口腔 临床实习 

单位：大连医科大学口腔医学院; 辽宁大连116044; 大连医科大学中山学院口腔系; 辽宁大连116085