摘要：目的 探讨理实一体化教学模式在传染病临床见习带教中的应用效果。方法 将我校2013级临床医学专业的学生122人作为研究对象,将其分为对照组（62人）和教改组（60人）。对照组采用传统带教方式进行教学,教改组采用理实一体化教学模式带教。结果 教改组理论成绩和技能考核成绩均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）;教改组学生认为理实一体化教学可以提高学习兴趣、医患沟通能力、自学能力、分析问题能力、解决问题能力及团队合作能力的人数比例高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 理实一体化教学模式能够增强学习效果并且可以提高学生的综合能力,适合于临床课程的见习教学。

关键词：理实一体化 教学模式 传染病学 见习带教 

单位：滨州医学院护理学院; 山东滨州256600; 滨州医学院附属医院感染性疾病科; 山东滨州256600