摘要：目的 探索可视教育在新护士临床护理基本技能培训中的应用效果。方法 对苏州大学附属第一医院2014年7月及2015年7月入职的188名新护士采用可视化操作视频进行临床护理基本技能培训。结合临床实际,规划视频演示项目,选拔操作演示者进行操作演练、视频拍摄、视频上传、现场考核。结果 2015年新护士8项护理基本技能平均分高于2014年新护士（P〈0.05）,尤其是静脉输液、静脉采血和心电监护这3项操作（P〈0.01）。结论 可视教育增强了新护士对临床护理基本操作技术的直观感受,提高了护士基本技能的操作水平。

关键词：可视教育 多媒体 技能学习 培训 

单位：苏州大学附属第一医院护理部; 江苏; 苏州215006