摘要：脑血管造影是进行血管内治疗的重要基础,随着我国脑血管病防治工作的进一步推进,它在脑血管病的诊治中具有越来越不可取代的地位。为了培养合格的脑血管造影医生,本单位脑卒中中心在相关教材学习、脑血管造影观摩、实际操作中使用“问题式学习”(problem-based learning)的教学方法,对神经介入专业的住院医师进行较为系统的脑血管造影培训,使他们在脑血管病造影中得以入门,并激发他们进一步学习的兴趣和积极性。从而探讨PBL在脑血管造影教学实践中的可行性,同时为各大脑卒中中心提供经验参考。

关键词：问题式学习 脑血管造影 教学实践 经验参考 

单位：广州医科大学附属第二医院神经内科; 广东广州510260