摘要：为探讨符合我国康复医学发展的康复教学模式,指导我校康复医学专业学生的学习,文章以《国际功能、残疾和健康分类(ICF)》的理论与方法为指导,探讨康复医学专业人才的专业化课程体系,采取多元化的教学模式,如案例教学法、以问题为指导教学法等多种教学方法,课程结束后采取新的考核体系,以培养专业化的康复人才。构建“模块化”课程体系和“一体化”实践操作体系,以培养动手操作能力强的康复医学专业人才,以适应社会发展的需要。

关键词：国际功能 残疾和健康分类 康复医学 康复教学 教学模式 

单位：徐州医科大学附属医院康复医学科; 江苏徐州221000