摘要：目的评价微视频联合微信在艾滋病流行病学教学中的应用效果。方法在艾滋病流行病学内容的基础上,结合青年学生哨点问卷相关内容,在传统课堂讲授的基础上利用微视频进行辅助教学,采用微信电子问卷平台,于课程前后对学生进行问卷调查,比较课程前后学生对艾滋病知识的知晓情况。结果共有76名同学的152份问卷纳入本次分析。课后所有题目的得分均有不同程度的升高。课程前后学生艾滋病知识的知晓率分别为85.52%(65/76)和100.00%(76/76),差异有统计学意义(P=0.001)。结论结合艾滋病青年学生哨点问卷,利用微视频和微信平台进行辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果,驱动自主学习和形成性评价。

关键词：微视频 微信 流行病学 艾滋病 健康教育 

单位：广东药科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系; 广东广州510310; 中山大学附属第六医院口腔科; 广东广州510655