摘要：信息技术的发展使教学的个体化、分散化成为了现实，教师的角色也更多地转变为学生的帮助者、指导者、促进者。这为学生的主体性发展提供了可能。我们黄桥实验小学在“九五”主课题《利用多媒体技术，优化课堂教学的实践研究》圆满结题的基础上．提出了《运用现代信息技术，促进学生主体性学习的研究》的“十五”课题，旨在充分发挥信息技术的作用，促进学生的主体性发展。

关键词：现代信息技术 主体性学习 学生 优化课堂教学 主体性发展 

单位：江苏省苏州市相城区黄桥实验小学