摘要：设计信息时代新型的学习环境对提高学生的学习兴趣和学习效果有很重要的意义。本文主要从沉浸理论出发，通过对现有虚拟学习环境的分析，明确虚拟学习环境的特点和要素。并以沉浸理论为指导，提出虚拟学习环境系统的关键要素，从沉浸调整的角度对虚拟学习环境的设计提出了一些策略和建议.

关键词：沉浸理论 虚拟学习环境 沉浸调整 

单位：江苏大学教师教育学院 江苏镇江210013