首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 基于学生视角的高中信息技术新课程实施分析——来自宁波市普通高中的调查 【正文】
摘要：本文采用问卷调查法对宁波市普高一年级学生进行了抽样调查,从学生的视角分析信息技术新课程的地位、教师采用的教学方式、课程的教学效果以及评价方式等。针对调查结果反映出的问题提出了相关建议。
关键词：信息技术 新课标 调查
单位：宁波大学教师教育学院
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