摘要：交互式智能平板是近几年发展起来的一种新型教学媒体，具有一定的教学优势。混合式教学模式则较好地体现了教师为主导学生为主体的教学方式。如何将交互式智能平板与混合式教学模式结合起来，充分体现教学的交互性与混合性，是文章探讨的重点。作者以中国剪纸艺术欣赏课为例，具体阐述了基于交互式智能平板的混合式教学模式。

关键词：交互式智能平板 混合 教学模式 

单位：湖北大学教育学院 湖北武汉430062