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MOOC文献知识图谱的可视化分析——基于2012-2016年CNKI文献

张细呈; 乔星峰; 徐晓雄 中国教育信息化 2016年第23期

摘要:随着MOOC在国内的迅速发展,已经成为教育领域的高度关注话题。文章以中国知网(CNKI)期刊数据库检索到的5212篇MOOC主题文献为分析对象,采用Cite SpaceⅢ软件进行内容分析,并用共词聚类方法揭示出我国当前MOOC研究主题集中在七个方面:教学模式、资源建设、课程设计、图书馆服务创新、高等教育改革、学习分析、理论研究。其中翻转课堂、混合学习、在线教育、教学模式、教学改革等是目前MOOC研究的热点,基于MOOC的创新教学方法、基于大数据的学习分析、新型在线学习模式等领域是MOOC研究的未来趋势。

关键词:mooc知识图谱可视化分析

单位:宁波大学; 浙江宁波315211

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中国教育信息化

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