摘要：计算机网络新技术新应用不断涌现，使得原本紧张的教学课时捉襟见肘。iPad，智能手机等分散学生的注意力，严重干扰正常的课堂教学秩序。在仔细分析MOOC，SPOC，翻转课堂等现代化的教学方法后，提出在SPOC平台的基础上实现计算机网络课程的翻转教学，综合运用主动学习，混合教学，问题式教学，CDIO等教学方法设计翻转课堂，充分体现以学生的学为主的教学理念。SPSS统计分析表明院成绩非常差的学生数明显减少，学生整体成绩有显著提高。

关键词：翻转课堂 计算机网络教学 spoc 混合教学 

单位：南京林业大学信息与科学技术学院; 江苏南京210037