摘要：以中国知网2014年—2016年发表的基于翻转课堂的项目式教学的文献为研究对象,采用内容分析法,从研究工具、关键词、论文数量和研究内容等四个方面进行了整理分析。揭示了当前基于翻转课堂的项目式教学研究中存在的问题,并在文章最后一部分进行总结与展望,以期为今后的相关研究提供思路。

关键词：翻转课堂 项目式教学 内容分析法 

单位：陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室; 陕西西安710062; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062