摘要：学习评价是有效开展教学不可缺少的环节,如何对学生的学习质量进行评价已成为亟待研究和解决的现实问题。本文初步设计了适合网络平台学习的,科学、客观、合理、有效的形成性评价体系并提出评价模型。其目的在于为基于网络教学平台的学生学习评价的实施提供必要的理论支持和实践指导。

关键词：网络平台 学习评价 数据挖掘 

单位：河北北方学院; 河北张家口075000