摘要：当前,微课资源正逐渐从重建设的阶段向应用与建设并重的阶段转化,随着资源越积越多,如何公正地评价资源、推动资源的有效应用与进化成为当前资源应用的先决条件。本文分析了一段时间内微课选择并选用这一过程的行为数据,提出了一种基于时间流的资源追踪使用的新评价方法,可以和其他的基于数据分析的评价结合,形成对一个资源全面的评价。

关键词：时间流 使用行为 微课 追踪评价 

单位：苏州高等职业技术学校; 江苏苏州215000; 百智通信息技术有限公司; 江苏苏州215000