摘要：如今,计算机技术更新快与计算机教育资源少的矛盾,促使课后学习成为大学生获取知识的重要途径。课后辅导是大学生课后学习的重要辅助,也是课堂教学的延伸和补充。本文以大学计算机授课的学生为研究对象,通过问卷调查和访谈研究,在大学计算机课程中开展基于微信的课后辅导,分析这种辅导方式对学生学习的影响。研究结果显示,通过这种辅导方式能使学生对待学习的态度积极,能使学生的学习兴趣提高,能使学生学习习惯和效果得到改善。

关键词：课后辅导 微信 大学计算机 

单位：广东石油化工学院; 广东茂名525000