摘要：STEM教育和创客教育作为人才培养的新的教育形式,其相关研究具有重要的意义价值。文章从人才培养角度出发,指出要促进STEM教育和创客教育的相互融合。本研究在理清两者的关系、分析两者结合的优势及必要性的基础上,提出构建STEM教育＋创客教育的SM模式的理念。接着,基于创新教育理论、项目学习理论和建造主义学习理论,分析总结出SM模式教学过程的八大环节和三个阶段。之后,从教与学活动和教学环境两方面出发构建了SM模式。最后结合应用案例对该模式进行了深度分析,以期为具体实践提供参考。

关键词：stem教育 创客教育 教学模式 

单位：华南师范大学教育信息技术学院; 广东广州510631