摘要：文章分析了信息化教育教学技术在软件技术专业实践教学中的应用难点及问题解决途径,结合普适性知识学习与个性化教学实践,提出了基于“移动学习+软件项目仿真实训”相结合的混合式信息化教学手段。以案例式、项目式、任务式教学内容来构建移动信息化网络学习平台,以翻转课堂和模拟公司制教学手段实现软件项目仿真实训,实现“1+5能力目标”。通过“五阶段”的多角度软件项目实训评价,提升了软件项目的实训教学质量,并为精准的教学分析提供了数据支撑,实践了线下线上相结合的软件项目混合式教学。

关键词：移动学习 软件项目仿真实训 混合式 翻转课堂 评价体系 

单位：广东科贸职业学院信息工程系; 广东广州510430